幸福的點點滴滴

李驥◎著

在孩子成長過程中，總是不斷地建立信念以適應這個世界，

「王子和公主從此過著幸福快樂的日子」這個常見的童話故

事結局，就是一個讓孩子相信努力可使夢想成真的信念，正

因為有各式各樣的信念，孩子才能面對日復一日的挑戰，繼

續健康快樂的成長。 

然而父母可以回想一下，在孩子成長過程中，我們的教養都

讓孩子學會了什麼樣的信念？一部分是好的、積極的，但也

有許多不是那麼好的、不夠樂觀的想法，比如「這個事情也

不會做，真的笨死了！」「你看看別人多乖，就是你不聽話

！」「不要爬高爬低的，摔下來手就摔斷了！」為了讓孩子

更好，父母不經意地會用恐嚇的方式希望孩子能趨吉避凶，

或許短期能夠起到不錯的效果，但同時卻也讓孩子學會了

「自己不夠好」這樣的信念。

同一件事真的只能有一種解釋的方法嗎？父母可以藉由這個 

EQ故事中兩隻青蛙的對話，讓孩子學會用更積極的想法來看

世界。而擁有更多積極信念的孩子，就能用更好的情緒，積

極地面對並適應未來的世界。

在一個翠綠色的山坡下，有一個長滿荷花的池塘，每當夏天

荷花開的時候，就會有好多好多可愛的青蛙跳進池塘，在荷

花葉子上面唱歌玩耍，「咯咯……咯咯……」青蛙們會用歌

喉在月光下演奏仲夏夜交響曲，伴隨著晚風，飄送來陣陣荷

花的芬芳──心曠神怡的池塘夏夜，每天都會準時上演。

這一天，兩隻青蛙早早的就來到這個荷花池塘，當他們跳

上荷花葉的時候，太陽才剛剛西斜，還有一陣子才會下山

，看到太陽還沒落山，其中一隻青蛙歎了一口氣說：「唉！

我就說來早了吧！太陽這麼大，都快把我曬乾了！」另一隻

青蛙很開心的說：「哇！太棒了，其他人都還沒來，我可以

選擇最漂亮的荷花葉了！」這時天空中飄過來幾朵烏雲，緊

接著就是一個閃電「轟隆……」。不一會兒的功夫，下起了

傾盆大雨，這時第一隻青蛙又說話了：「這下好了，太陽不

見了，又下了這麼大的雨，我可真倒楣啊，今天晚上又見不

著月亮了！」話一說完，第一隻青蛙就跳進了池塘底，在荷

花葉子下躲雨。第二隻青蛙還是很高興地說：「太好了，烏

雲把太陽遮起來，這樣一點都不熱了；午後雷陣雨一會兒就

停，待會兒就能看見美麗的彩虹了！」

不一會兒的功夫，烏雲散去，大雨停歇，在夕陽的照耀下，

天空真的出現了一條好大好美麗的彩虹橋哦！「咯咯……好

漂亮哦……」「咯咯……趕快來哦……」「咯咯……我也看

到了！」聽到天空出現彩虹，所有的青蛙都跳進了池塘，爬

到荷花葉上想看美麗的彩虹橋，一下子所有的荷花葉子上都

被青蛙們占滿了，最早來的第一隻青蛙因為跑到荷葉下躲雨

，正打算跳回荷花葉子上時，看見整個池塘都擠滿了青蛙，

再也沒有位置可以看彩虹橋了。這時他懊惱地說：「我就說

不能太早過來吧，一會兒太陽太大，一會兒雨太猛，一會兒

青蛙太多，看吧，我就說早來的人一定最倒楣吧！」然後垂

頭喪氣地跳回家了。這時第二隻青蛙正跟著大夥兒一起演唱

仲夏夜交響曲，來迎接這個夏天最圓最大最亮的月亮呢！





日月文化/大好書屋出版
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